Le donne e i percorsi STEM non vanno d’accordo. Affermazione negativa, tempo presente.

Cosa vuol dire?

Che, ad oggi, ci sono troppe poche donne nel mondo scientifico e tecnologico.

E quindi…

Ci sono troppe poche donne nel mondo scientifico e tecnologico che possono dare il proprio contributo al cambiamento e che grazie alle loro competenze potrebbero favorire la parità di genere. Eh sì perché le professioni STEM sono tra le più remunerate e sappiamo bene che la parità comincia, purtroppo, dal portafoglio e dall'indipendenza economica.

Ne fai una questione di genere?

No. È una questione di opportunità… mancate.

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C’è una fetta di mondo che si indigna per le ingiustizie nei confronti delle donne.

E fa bene. Esiste.

Ma non è questo il contesto in cui parlarne. Perché talvolta si deve guardare il problema non solo dalla punta, ma anche dalla base. O comunque cambiare la prospettiva.

Alcuni dati.

Sappiamo ad esempio che, nell’ambito delle professioni tecnico-scientifiche, solo il 18% delle ragazze sceglie percorsi di studio in ambito STEM. Se si guarda ai soli ruoli apicali in azienda (dirigente e quadro), solo 1 manager STEM su 5 è di genere femminile (fonte Global Gender Gap Report).

Un altro dato arriva dal conseguimento della laurea. Nel 2020, secondo l’Istat, il 24,9% dei laureati (tra i 25 e i 34 anni) ha conseguito un titolo di studi nelle aree disciplinari scientifiche e tecnologiche. Tuttavia, tra le donne, solo il 17% delle laureate proviene da un percorso STEM (contro il 36,8% degli uomini).  

Ecco perché la possibilità di vedere una donna in posizioni rilevanti è fortemente limitata anche dalle stesse scelte personali, prima e durante il percorso accademico.

Da qui nasce un’esigenza, un obiettivo. Fare il primo passo per andare incontro al pubblico di riferimento… nemmeno fosse un’operazione di marketing.

“Quello che stiamo facendo è effettivamente promozione delle materie STEM”

ci dice Alessandro Beda Consigliere Delegato di Fondazione Sodalitas, che in questi giorni sta conducendo con imprese e istituti scolastici il programma Deploy your Talents, portando avanti sul territorio nazionale il progetto nato da CSR Europe.  

 

“Il nostro obiettivo – continua Alessandro Beda – è rilanciare queste discipline e superare gli stereotipi culturali che ancora troppo spesso allontanano le ragazze dai percorsi di studio nelle materie tecnico-scientifiche”.

 

Un orientamento in chiave innovativa:

“Studentesse e studenti possono scoprire da vicino le professioni del futuro, i nuovi orizzonti sull’applicazione delle scienze nella vita quotidiana e l’importanza delle competenze digitali nella ricerca di lavoro”.

Un ulteriore raccordo tra scuola e impresa, per un connubio virtuoso:

“Fare esperienza di impresa già nel percorso scolastico favorisce un orientamento efficace verso percorsi di studi e di carriera più soddisfacenti”.

Il risultato sarà quello di portare sempre più donne ad avvicinarsi ai percorsi STEM. Un recruiting a valle, per cambiare le cose. E togliere quel “non” dalla frase iniziale.